HOLA AMIGOS…

Hoy les voy a platicar el día 2 de mi practica de ejecución, ya no me sentía tan nerviosa como la primera vez, los niños si se acordaban de mi, les dio mucho gusto que les diera clase, el día lo empezamos con activación física, esta vez hicieron activación en el salón por que estaban trabajando en el patio, primero indique que sacaran las sillas y las mesas para que no hubiera accidentes, empezamos moviendo el cuerpo, ya que terminamos activación empezamos a saludarnos, en seguida les repartí sus gafetes, les gustaron sus nuevos gafetes ya que los anteriores los habían roto y esta vez les di unos gafetes de toy story, empezamos la clase cuestionándolos sobre que era una receta, que frutas y verduras conocían y así ellos identificarían que hay varios tipos de frutas y verduras.

Hicimos como primera actividad un dibujo de frutas favoritas, la mayoría hizo una manzana, les pregunte por que les gustaba la manzana y me repondrían que por que era muy dulce, por que tenía juguito, por que la tenían en sus casas o por que su mama se las daba, otros ponían sandia o mango.

Después de eso hicimos una clasificación de frutas y verduras, la mayoría ya sabia que eran las frutas, pero las verduras algunos pensaban que eran frutas, no conocían la col, algunos el pepino entre otras verduras, como los niños ya se estaba aburriendo preferí hacer una actividad, ejemplo en esta ocasión hicimos un jugo con la canción “soy una serpiente”, y los niños estaban sentados en una rueda y empezó la canción “soy una serpiente que anda por el bosque buscando una parte de su cola, quiere ser usted una parte de mi cola” y cuando decía “quiere ser usted” yo tocaba en la cabeza a un solo niño y ese niño tenia que pasa por debajo de mi e íbamos haciendo una fila, ya que los niños hayan liberado energía con esta actividad, continuamos con la clase y ya les explique por que la col, el pepino y otras verduras eran verduras.

Los niños ya sabían que era una fruta y una verdura así que seguimos con la siguiente actividad que era, realizar una brocheta de frutas para esto a cada niño le di su fruta, eran 4 tipos de frutas y yo junto con ellos íbamos realizando la brocheta, les dije que metieran primero la piña después el melón y así sucesivamente, quedaron nuestras brochetas de frutas y les agregue lechera a todos los que ya tenían su brocheta hecha.

Ya después salieron al recreo y al regresar empezamos una actividad de número, que era así:

Y ellos tenían que colorear el número de plátanos que se les estaba indicando. Ya por ultimo los volví a cuestionar pero con los aprendizajes que habían adquirido durante el día. Yo siento que di bien mi clase por que aparte de que la maestra me felicito por que tuve un gran avance en mi clase, a los niños les gusto por que me pedían que les siguiera dando clase.